为深化职业本科教育教学改革，夯实本科课程建设根基，交流分享课程建设先进经验，4月22日下午，工业训练中心（创新创业学院）在日新楼阶203举行本科课程建设经验分享教研活动。会议由中心副主任（副院长）肖正兴主持，中心主任（院长）范新灿及全体专任教师、教辅人员参会。

会上，刘丽莎、马昊旻、万志坚、崔晶四位本科教学一线的教师依次作经验分享，聚焦电子、电工、机械、金工核心课程，全面展示职业本科课程建设的创新实践与成果。

刘丽莎以电子技术AI课程建设探索为主题，深入阐述AI技术在教学中的融合应用。她介绍，课程围绕智能小车等核心项目，构建起“8大项目、46个子任务、105个知识技能点”的完整教学体系，通过AI辅助电路设计、VR 实训仿真、交互式预习平台等数字化资源，有效破解基础课理论抽象、实操性弱的难题。

马昊旻围绕电工技术课程建设的思考与实践作专题分享。她结合课程64学时教学框架，坚持“理论 + 技能” 双轮驱动，采用项目化递进、实验实训化、线上线下深度融合的教学模式，将家庭照明电路设计、二极管特性探究等真实工程案例融入课堂；同时倡导信任学生、实施探究式学习，引导学生在自主实践中发现问题、解决问题，强化工程思维与动手能力。

万志坚分享机械原理与设计课程教学体会，立足岗位需求导向，构建“以学定教” 的课程标准。他介绍了依托乐高式智能制造实验、千余组原创动画资源等教学载体，打造沉浸式、互动式混合教学模式，该模式有力支撑学生斩获全国大学生机械创新设计大赛一等奖 3 项，教学成效显著。

崔晶以机械工程训练课程建设为题，围绕课程 “承上启下” 的定位，分享课程建设的标准化探索。他重点阐述项目载体选取、项目化教学设计、师生互动机制优化等关键环节，通过规范工程流程、明确课程标准，构建起兼具实用性与规范性的教学体系，其扎实严谨的建设思路得到在场教师的广泛认可。

范新灿作总结讲话。他对四位教师的精彩分享给予高度评价，认为本次教研活动紧扣课程建设核心，内容详实、干货满满。他指出，课程是人才培养的基石，全体教师需以此次活动为契机，主动借鉴先进经验，结合自身课程特色优化教学设计；要持续深化 AI 技术赋能、专创融合与思政教育融入，加快实验室资源整合、数字化教材编写及课程标准迭代；组建本科课程指导团队，全力推动中心课程建设走深走实，为人才培养质量提升注入强劲动力。

此次教研活动从理论到实践提升了教师对职业教育本科教学的认识，激发了课程建设新思路，提升了后续教学工作的信心，为工业训练中心（创新创业学院）持续深化教育教学改革、提升本科育人质量奠定了坚实基础。 工业训练中心（创新创业学院） 谭凌峰