3月24日下午，工业中心召开线上实训室与行政管理人员工作会议，由工业中心主任曾向阳主持并讲话，工业中心相关全体人员参加了会议。

会上，曾向阳谈到，管理人员是集体的粘合剂，是学校与专任老师和学生之间联系的桥梁和纽带，管理工作的质量是集体凝聚力的温度计，管理人员角色定位有二：一为服务角色，关键词为“主动热情”、“周到细致”，要设身处地地换位思考，以被服务对象的身份思考服务人员应做什么、怎么做，愉快地投入到工作当中，共创和谐幸福的工作氛围；二为管理角色，关键词为“职业认知”、“专业素养”、“思考创造”、“出谋划策”、“职业高度”，不能仅限于简单地完成工作，还应努力发出自己一份光和热，深造工作能力，不囿于工作思维惯性和局限，积极拓展工作思路，思考如何纵深做好本职工作，着眼大局积极建言献策，共建部门和学校美好前程。

曾向阳提出，难以量化的管理工作在琐碎的事务中难有很多可视化的成绩，但不管是看得见的还是没被看见的管理工作却关乎整个部门各项工作的运行质量，所以管理人员应自觉提高反思、总结、提炼、岗位素质、写作等方面的能力，才能更好地积累经验，不畏困难，总揽事务，做好服务与管理兼具的岗位角色。他进一步强调，教学是学校工作的重中之重，要让身负繁重教学工作任务的一线教师精力专注于教学而非琐碎杂务，管理人员必须要有奉献精神与“舍我其谁”的主动担当，甘当绿叶衬红花，不怕吃亏，尽可能承担更多的辅助性工作，不争功与名，更多地去关注和宣传一线老师的付出和亮点，提升一线教师工作的热情，有力促进集体愉快良好的工作氛围和幸福感，实现教师与管理人员职业价值的互为认同、相得益彰。

疫情尚未结束，工业中心教学、教研、科研等工作已顺利开展，实训室与行政管理人员的工作也在有序推进。此次会议及时有益，内容由表及里、点面结合，实训室与行政管理人员受益匪浅，提高了对职业和岗位的角色与能力、价值的认识，进一步明确了实训室与行政管理人员的工作方向。